L’équipe pédagogique
« La pierre n’a point d’espoir d’être autre chose qu’une pierre. Mais, de collaborer, elle s’assemble et devient temple. »
Antoine de Saint-Exupéry
L’équipe pédagogique des Saints Anges Gardiens
Préparer à réussir
L’équipe pédagogique de l’école joue un rôle crucial dans la formation et le développement des élèves. Elle est composée de professionnels dévoués qui collaborent pour créer un environnement d’apprentissage stimulant et inclusif.
L’équipe pédagogique est essentielle pour garantir que chaque élève reçoit une éducation de qualité et est préparé à réussir dans le monde moderne. C’est pourquoi, nos institutrices suivent une formation continue auprès des dominicaines enseignantes.
Notre équipe pédagogique
Notre équipe pédagogique est composée d’enseignantes professionnelles. Elles suivent une formation continue chez les mères de Fanjeaux. Les Sœurs du Saint-Nom-de-Jésus de Fanjeaux sont des dominicaines enseignantes vouées à l’éducation dans l’esprit de l’Évangile et des directives de l’Église. En outre, une partie de l’équipe non enseignante est bénévole.
Nathalie Thévenet
Directrice - Maîtresse des CM1/CM2
Mademoiselle Thévenet enseigne depuis 17 ans en primaire, collège et lycée. Elle a passé deux années à l’étranger, au Lycée international Arthur Rimbaud en Tanzanie et au Lycée international Paul Gauguin au Panama comme professeur d’espagnol. Elle est diplômée de l’académie de Valencia en Espagne d’un Master à l’institut Catholique de Paris en sciences de l’information et d’un Diplôme de l’Ecole Bibliothécaire-documentaliste
Hortense Ragaru
Maîtresse des CE1/CE2
Madame Ragaru enseigne à l’école des Saints Anges Gardiens depuis 2024.
Claire Pruvost
Maîtresse des petites et moyennes sections
Madame Pruvost, mère de cinq enfants, enseigne en maternelle depuis 2020.
Alain Boitelle
Juriste
Maître Boitelle est notaire honoraire et ancien professeur associé à la faculté de droit d’Orléans. Père de famille (six enfants) et grand-père (vingt et un petits enfants) c’est l’ancien directeur et président de l’association gestionnaire de l’école.
Un monsieur discret sachant faire des fondants au chocolat qui plaisent aux institutrices et faire rêver les enfants en incarnant Saint-Nicolas le temps d’un après-midi féérique tous les 6 décembre.
Ombeline Clausier
Maîtresse des grandes sections et CP
Madame Clausier, mère de cinq enfants, enseigne en classe de Maternelle et CP depuis 2015. En outre, elle est infirmière puéricultrice.
Constance Perrot
Secrétaire
Madame Perrot, mère de cinq enfants, enseigne en maternelle depuis 2020.
Rôle et responsabilités de l’équipe pédagogique
L’équipe pédagogique n’est pas seulement responsable de l’enseignement, mais elle joue également un rôle clé dans de nombreux secteur comme l’élaboration des programmes, l’évaluation des élèves ou encore l’encouragement à la participation.
Elaboration des programmes
Concevoir des cours qui répondent aux normes éducatives et aux besoins des enfants.
Evaluation des élèves
Utiliser divers outils d’évaluation pour mesurer les progrès des élèves et ajuster les méthodes d’enseignement si nécessaire.
Encouragement à la participation
Créer des opportunités pour que les écoliers s’impliquent dans des activités parascolaires et des projets communautaires.
L’équipe pédagogique est essentielle pour garantir que chaque élève reçoit une éducation de qualité et est préparé à réussir dans le monde moderne.
Les membres de l'équipe pédagogique
Directrice : Responsable de la gestion globale de l’école, elle veille à ce que les politiques éducatives soient mises en œuvre efficacement.
Institutrices : elles jouent un rôle fondamental dans les premières années d’apprentissage des enfants. Elles posent les bases de l’éducation en enseignant des compétences essentielles telles que la lecture, l’écriture et le calcul, tout en encourageant le développement social et émotionnel des élèves. Les institutrices adaptent leurs méthodes pédagogiques pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant et favoriser un amour précoce de l’apprentissage.
Bibliothécaire : Responsable de la gestion des ressources éducatives, elle encourage la lecture et l’apprentissage indépendant.
Personnel administratif : Assure le bon fonctionnement des activités administratives de l’école.
Pourquoi suivre une formation continue par les mères de Fanjeaux quand on est institutrice ?
Suivre une formation continue par les mères de Fanjeaux représente une opportunité précieuse pour nos institutrices de se perfectionner, d’enrichir leurs pratiques pédagogiques et d’améliorer l’expérience d’apprentissage de leurs élèves.
La formation continue est essentielle pour les institutrices qui souhaitent rester à jour avec les nouvelles méthodes pédagogiques et les innovations éducatives. En effet, dans le contexte actuel où l’éducation évolue rapidement, il est crucial pour les enseignantes de continuer à se former pour offrir un enseignement de qualité.
Les mères de Fanjeaux : un choix privilégié
Les mères de Fanjeaux offrent un programme de formation continue qui se distingue par son approche unique et ses valeurs éducatives.
Approfondissement des compétences pédagogiques
Les formations proposées par les mères de Fanjeaux sont conçues pour aider les enseignantes à approfondir leurs compétences pédagogiques. Elles couvrent une variété de sujets, allant des techniques d’enseignement innovantes à la gestion de classe efficace.
Soutien professionnel et personnel
Participer à une formation continue avec les mères de Fanjeaux offre également un soutien professionnel et personnel précieux. Les institutrices bénéficient d’un réseau de soutien composé de pairs et de mentors expérimentés, ce qui favorise le partage d’expériences et l’entraide.
Adaptation aux besoins modernes
Les mères de Fanjeaux veillent à ce que leurs programmes de formation soient adaptés aux besoins éducatifs modernes. Elles intègrent les dernières recherches et technologies éducatives, permettant aux institutrices de rester à la pointe de l’enseignement.
Intégration de valeurs humaines et spirituelles
Les mères de Fanjeaux mettent l’accent sur l’intégration des valeurs humaines et spirituelles dans l’enseignement. Cette dimension supplémentaire permet aux institutrices de transmettre non seulement des connaissances académiques mais également des valeurs essentielles à leurs élèves.